一: 课程设置的一般情况

安省的很多中学是综合性的中学。除升学(为社区学院和大学作准备) 教育，还要为那些不升学直接就业或参加职业培训的学生准备知识和技能。中学的学生也是多种多样的。除了普通学生，还有特殊教育学生，ESL学生，国际学生，重读学生等等。为了适应综合性功能满足各类学生的不同需求，安省高中课程从九年级到十二年级有十八大组，从A ( Arts) 到T (Technology Education)，其中包括艺术，英文，数学，自然科学，历史，地理，体育，家政，法语，电脑应用等,合计好几百门课. 以艺术组( The Arts)为例，它包括整合艺术(Integrated Arts)，舞蹈 (Dance)，戏剧(Dramatic Arts)，媒体艺术(Media Arts)， 音乐(Music)，绘画(Painting), 摄影(Photography) 和视觉艺术(Visual Arts) 十二六门课供学生选择. 上述这些课程又分为不同的类型(the course type) )，比如升学/学术型 (D=Academic) )，应用型 (P=Applied)，学院准备型(C=College preparatory)，大学准备型 (U=University preparatory)等等. 不同类型的课程用不同的代码表示, 例如SNC1P 表示九年级应用型科学课, SCH4U 表示十二年级大学准备型化学课.
这样的课程设置，要求学生从八年级九年级 就开始考虑自己未来的发展方向，侧重选修与这一方向有关的课程，并可以在这一领域里进行一些深入的学习研究. 一所典型的高中一般开设一百多门课程，除必修课外，开哪些选修课是根据师资，学生选课，和学校特点来决定的.

二: 必修课和选修课

安省教育部规定了每位学生获得高中毕业文凭的要求：1. 达到中学英文水平(Ontario Secondary School Literacy Test); 2.参加最少40 小时的社区活; 3. 修满 30 个学分. 在30 个毕业所需的学分中，18 个是必修学分, 12是选修学分. 安省的高中采取学分制，一般每门课一个学分。因此18个必修学分就决定了19门必修课程 (英文四学分；数学三学分；科学二学分；历史一学分；地理一学分；法语一学分；艺术一学分；体育一学分；等等).
12个选修学分也决定了12门左右选修课程. 可供选修的课程组包括：历史地理 (加拿大历史和地理，美国历史和地理，世界历史和地理等); 商科(统计, 会计,市场学,各种商业法律, 消费学等)；自然科学(物理, 化学, 生物, 数学, 计算机语言等)；艺术(戏剧, 绘画, 摄影, 各种美术设计等)；技术(电工、木工、管工、汽车修理、房屋修缮等)；社会人文科学(社会学, 人类学、人文学, 营养和食品，哲学，宗教学等)。在选修课中，学生以一至二组课为重点，从九年级到十二年级形成自己的系列组合.

三. 课程选课和课程的内在联系

学生在八年级第二学期决定到哪所高中上九年级，同时学生本人，家长，任课教师和辅导员(Guidance Counselor)一起根据学生的成绩, 必修学分和选修学分的要求商定九年级的课程，最后由家长签字。所以，家长在孩子七，八年级时就应该考虑九年级的选课及未来的方向。你在选课表上签字确定了你的孩子选什么课学什么课，而且对以后选课和学业有影响。学生在高中至少要选课三次，以确定十年级十一和十二年级所学的课。通常九年级十年级每年选八到十门课；十一和十二年级每年选七到九门课. 一般是上一学年第二学期选择下一学年的课程，同样是学生，家长，任课教师和辅导员共同参与，一起根据学生的成绩，兴趣能力，以有的学分，未选的学分和未来的方向确定选修的学分和课程，最后由家长签字(十八岁以上的学生可以自己签字)。
前面提到了十八组课程，每组课程内部和各组课程之间存在的内在联系。这里以科学课组为例来说明。假设某学生打算高中毕业上大学电机工程专业(Electrical Engineering)，他/她九年级十年级应选升学/学术型的科学课(SNC1D， SNC2D)，这样十一和十二年级才能选大学准备型的物理课(SPH3U， SPH4U)，否则他/她不具备大学专业所需的课程和学分条件. 再举一例，某学生打算高中毕业后成为一名牙医助理，他/她需要到社区学院去学习，他/她九年级十年级可选升学/学术型的科学课(SNC1D， SNC2D),也可选应用型的科学课 (SNC1P， SNC2P)，加上十一年级学院准备型的生物课(SBI3C) 就行了.